Форми організації освітнього процесу
ОГОЛОШЕННЯ
З 02 вересня 2024 року в ліцеї №12 освітній
процес організовано в змішаній формі
навчання (очне в поєднанні з дистанційним)
з використанням платформи
Google Workspace for Education
З 02 вересня 2024 року в ліцеї №12 освітній
процес організовано в змішаній формі
навчання (очне в поєднанні з дистанційним)
з використанням платформи
Google Workspace for Education
Згідно статті 9 закону України "Про освіту" у комунальному закладі загальної середньої освіти ліцей № 12 Жовтоводської міської ради
1. основними формами здобуття освіти є:
інституційна (очна (денна, дистанційна,)
індивідуальна (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж)
2. Очна (денна) форма здобуття освіти - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, що передбачає їх безпосередню участь в освітньому процесі.
3. Дистанційна форма здобуття освіти - це індивідуалізований процес здобуття освіти, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників освітнього процесу у спеціалізованому середовищі, що функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
4. Екстернатна форма здобуття освіти (екстернат) - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, за яким освітня програма повністю засвоюється здобувачем самостійно, а оцінювання результатів навчання та присудження освітньої кваліфікації здійснюються відповідно до законодавства.
5. Сімейна (домашня) форма здобуття освіти - це спосіб організації освітнього процесу дітей самостійно їхніми батьками для здобуття формальної (дошкільної, повної загальної середньої) та/або неформальної освіти. Відповідальність за здобуття освіти дітьми на рівні не нижче стандартів освіти несуть батьки. Оцінювання результатів навчання та присудження освітніх кваліфікацій здійснюються відповідно до законодавства.
6. Педагогічний патронаж - це спосіб організації освітнього процесу педагогічними працівниками, що передбачає забезпечення ними засвоєння освітньої програми здобувачем освіти, який за психофізичним станом або з інших причин, визначених законодавством, зокрема з метою забезпечення доступності здобуття освіти, потребує такої форми.
